اختلال یابی در املا
|
اختلال یابی در املا |
||||
|
نوع اختلال
|
غلط |
درست |
قواعد اختلال |
راهکار درمانی |
|
حافظه ی دیداری |
قمگین سحرا |
غمگین صحرا |
جابه جایی حروفی که یک صدا و چند شکل دارند مثال:غ ص ط ذ ض ظ ث |
چند تصویر نشان داده و سپس تصاویر را مخفی کرده ودر مورد آن سوال می کنیم. بازی جورچین،بازی با کارت کلمات،وسایل روی میز را نشان داده چشم ها را ببندد وجای چند چیز را عوض می کنیم بعد از باز کردن چشم بگوید چه چیزی عوض شده. |
|
حساسیت شنیداری
|
پمبه جم کن جلو گوناگون اند خاکسر |
پنبه جمع کن چلو گوناگونند خاکستر |
ابدال حذف حروفی که جایگاه یکسان دارند افزایش حروف را کم بنویسد |
بازی تلفن نخی،بازی در گوشی گفتنکه نفر اول جمله ای را بگویدتا نفر آخر ادامه پیدا کند و در پایان ببینیم جمله تغییر کرده یا نه.معلم املا را به صورت آهسته و آرام و با یک بار گفتن به صورت جمله ادا کند.
|
|
آموزشی |
می خرد می خاند مداده امین ستاره گان میبرد پییاز بچچه خانه ی |
می خورد می خواند مداد امین ستارگان می برد پیاز بچّه خانه ای |
استثنای ا استثنای خوا - مالکیت افزایش ه اتصال حروف
تشدید ای مستقل |
l معلم موارد را بار دیگر آموزش دهد.کلمات مهم را روی مقوا بنویسد و به کلاس بزند تا در معرض دید باشد..می توان در زنگ املای آموزشی متن روی تابو نوشته و کارشود.
|
|
تمیزی دیدار دقت |
قیل کنج شایسه
زور |
فیل گنج شایسته سر رو ز |
کم یا زیاد گذاشتن نقطه کم یا زیاد نوشتن سرکش کم یا زیاد نوشتن حرف در کلمه کم یا زیاد نوشتن دندانه جا به جا یی حروف |
متن بدون نقطه داده تا نقطه ها را بگذارد یا متنی داده دندانه های اضافی یا حروف اضافی را پیدا کند.تصویرهای مشابه داده تا اختلافات را پیدا کنداز بین حروف حرف و را پیدا کند.در نقاشی که چند تصویر پنهان شده تصاویر را پیدا کند.بازی نقطه چین.تکمیل کلمات ناقص.تکمیل نقاشی ناقص.کلمه یا حرفی را در متن پیدا کند..
|
|
حافظه شنیداری |
............. |
وآمد |
جا انداختن کلمه در املا |
نواری برای کودک پخش می کنیم که چند صدا در آن باشدواز او می خواهیم که بگوید چه صداهایی را شنیده |
|
حافظه توالی دیداری |
می بادر |
می بارد |
عدم رعایت حروفی که در کلمه جدا نوشته می شود |
|
|
نا رسا نویسی |
............. |
بد خطی |
کج نویسی-راست نویسی –پر فشاری –کم رنگ نویسی –نامرتب نویسی –زاویه دار نویسی –فاصله بیش ازحد بین حروف |
وضعیت نشستن کودک و رعایت فاصله صحیح باشد. نحوه ی قلم به دست گرفتن صحیح باشد. مهارت های دست ورزی مثل:خمیر بازی،کاغذ مجاله کردن،قفل وکلید،پیجپچ و مهره،قیچی کردن |